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ÁREA EDUCACIONAL
CURSO: A ABORDAGEM GESTÁLTICA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM – UMA PEDAGOGIA DAS RELAÇÕES (GESTALTPEDAGOGIA)
CURSO: A REDAÇÃO COMO EXPRESSÃO DO EU – UMA EXPERIÊNCIA GESTÁLTICA NA EDUCAÇÃO
CURSO DE DESENVOLVIMENTO DA EXPRESSÃO ORAL E ESCRITA COM ADOLESCENTES
CURSO: A ABORDAGEM GESTÁLTICA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM – UMA PEDAGOGIA DAS RELAÇÕES (GESTALTPEDAGOGIA)
“Aquele que é um mestre, realmente um mestre, leva as coisas a sério – inclusive ele mesmo – somente em relação aos seus alunos”.

Nietzche - Além do bem e do mal

Objetivos:

Oferecer aos professores, uma compreensão da abordagem gestáltica e sua aplicação no contexto escolar.
Focalizar o processo de autopercepção do educador e de suas formas de contato com os alunos, na busca de uma educação integradora.

Programa:

Filosofia humanista-existencial: o ser no mundo. Conceitos básicos da abordagem gestáltica. Método dialógico-fenomenológico e a aprendizagem. Percepção do eu e do outro. Compreensão dos processos de comunicação e de contato. A atividade pedagógica e as relações afetivas: professor-aluno, aluno-aluno, aluno-aprendizagem. Técnicas artísticas e corporais que propiciem o auto-conhecimento e a criatividade.


Metodologia:

Encontros teóricos-práticos, consistindo de vivências relacionadas aos conteúdos teóricos e aos temas abordados. Experimentos de situações pedagógicas reais, trazidas pelos participantes, vivenciadas numa interação grupal amorosa, compreendidas sob a visão gestáltica.


Clientela:
Professores, Pedagogos, Orientadores, Supervisores e Diretores de Escolas de qualquer nível.
Carga horária:
144 horas – 18 meses – encontros mensais de 8 horas
Workshops:
8 horas - aos sábados, na Chácara Quiriri